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                                                          发稿时间:2020-06-03 13:49:03

                                                          比如一些老师是不是会将“好学生”与“差学生”区别对待?平时是否会有侮辱学生人格甚至体罚的事情发生?如果这些行为客观存在,那“钟美美”通过“艺术再现”的方式将其重新还原,就谈不上“歪曲”、“抹黑”。

                                                          而随着这款APP被官方下架后,许多情绪激动的印度网友,则跑到环球时报英文版对此事的报道下,开始发泄着自己的情绪。

                                                          然而,也有相当部分的印度网民不认同这个想法。一个来自新德里的网友就挑出了瓦尔西推文的标签称:“你发这条推文的苹果手机,就是中国生产的。你把手机送给我吧,我来证明你真的下定决心抵制中国了。”

                                                          有的人专门删掉了手机里的国产APP,迫不及待地跑来评论区展示自己的“战果”。

                                                          不管“钟美美”的视频有没有讽刺老师的成分在,他的这种创作,都应该得到包容。这是我们的期许,也是包容性教育下的应然状况。正如很多人说的,“钟美美”是教育包容度的试金石。

                                                          新京报此前报道,艺人仝卓在直播时自曝曾在高考期间“通过手段”将自己的往届生身份改为应届生身份,被质疑涉高考舞弊。5月29日,教育部发布通报称,将对此事追查到底。当晚仝卓也发布道歉信向公众认错,并请求中央戏剧学院撤销其学籍学历。来自黑龙江鹤岗的男孩“钟美美”因为神模仿老师一度引发关注,近日却大量下架模仿老师的视频,有传言称他被“约谈”。5月29日,钟美美就下架视频进行回应:“我不想发那些了,我想换个风格,也是表演,但是不模仿老师了,我看他们挺多看腻了。”

                                                          说到底,“钟美美”一系列戏仿老师的视频,都只是一个孩子的搞怪而已,原本就没什么恶意,没必要风声鹤唳,更别动辄吆喝着去“管一管”。

                                                          新京报讯 艺人仝卓在直播中自曝高考时将往届生身份改为应届生,被质疑高考舞弊。因仝卓父亲仝天峰被指任职于山西临汾市人大常委会,6月1日,临汾人大常委会综合办公室工作人员表示,对于仝天峰是否参与修改儿子仝卓学历身份一事,临汾相关部门已介入调查。

                                                          以至于得不到回复的这些印度网民,只能狂刷“删掉中国APP”的标签,可这种毫无营养的情绪宣泄,和其他网民与小编热闹对话的氛围里,显得异常寂寞。

                                                          这个回应,着实有点“嘴上说不要,身体却很诚实”的既视感。